Образование в Древнем Риме начиналось в возрасте семи лет и продолжалось до двенадцати. Дети знати обычно получали более основательное образование, чем крестьяне. Базовое образование было в основном сосредоточено на овладении латинским языком, который включал грамматику и риторику. Древнеримские школы предоставляли как интеллектуальное, так и практическое образование и обычно находились в ведении частных репетиторов.
Воспитание рабов
Рабам в Древнем Риме, как правило, не предоставлялось никакого формального образования, и их владелец обычно решал, как будет обучаться их раб. Некоторые рабовладельцы рассматривали своих рабов как средство заработать больше денег, поэтому обучение их рабов было бы в большей степени сосредоточено на конкретных навыках и опыте, которые были бы полезны на рынке труда.
Учебные пособия
Поскольку большая часть образования в Древнем Риме была сосредоточена на языке, письмо имело первостепенное значение как инструмент обучения. Письменные принадлежности были простыми. Обычно это была грифельная доска, стилус и восковые таблички. Некоторые учащиеся, имели доступ к пергаменту и бумаге в зависимости от их социально-экономического статуса. Другим распространенным инструментом обучения были счеты, деревянная доска со счетчиками, которая использовалась для обучения основным математическим вычислениям.
Школьные привычки
Школы в Древнем Риме имели определенные привычки и протоколы. Римские школы функционировали на основе строгой иерархии. Учитель отдавал ученикам приказы, обязанности и наказания, а ученики слепо следовали им. Наказания могли включать избиения или финансовые изъятия. Также учителям было свойственно критиковать и издеваться над учениками, что рассматривалось как обычное наказание.
Методы обучения
Учителя в Древнем Риме обычно придерживались умственных упражнений в качестве методов обучения, а не физической активности. Традиционные методы обучения включали запоминание, декламацию и перевод латинских произведений. Также было принято, чтобы учителя обсуждали философские темы, такие как риторика, политика, право и литература. По большей части обучение проводилось самостоятельно, при этом учащиеся читали тексты и комментарии.
Школьные здания
Школы в Древнем Риме обычно располагались в общественных местах или частных домах учителей. Большинство римских школьных зданий были простыми по архитектуре и не имели стульев, что может свидетельствовать о том, что большая часть занятий проводилась на полу. Считалось, что шумная и многолюдная обстановка предотвращает отвлечение внимания и беспорядки. Каждый класс, как правило, был хорошо освещен и оснащен книгами и другими учебными материалами.
